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关于举办首届全国高校教师教学创新大赛的通知
来源:未知来源
2020-11-07 08:00:36

高学会〔2020〕107号

各省、自治区、直辖市高等教育学会,行业高等教育学会,各分支机构,各赛区组委会牵头单位、有关高校:

  为深入学习贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》,全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,坚持立德树人根本任务,落实“以本为本、四个回归”的要求,以“新工科、新农科、新医科、新文科”建设理念为引领,聚焦教学创新、掀起学习革命,引导高校教师潜心教书育人,形成卓越教学的价值追求和自觉行动,打造高校教学改革的风向标,全力推进高等教育“质量革命”,中国高等教育学会决定举办“首届全国高校教师教学创新大赛”(以下简称大赛)。现将有关事项通知如下:

 一、举办单位

指导单位:教育部高等教育司

主办单位:中国高等教育学会

承办单位:复旦大学、北京理工大学、南京大学、浙江大学、电子科技大学、西安交通大学、中国高等教育学会大学素质教育研究分会、北京世纪超星信息技术发展有限责任公司

二、组织机构

大赛设大赛组织委员会(以下简称大赛组委会)、大赛专家委员会(以下简称大赛专委会)、大赛纪律与监督委员会(以下简称大赛监委会)和大赛仲裁委员会。省(自治区、直辖市)各赛区设赛区组委会、专委会、监委会和仲裁委员会。

三、大赛主题

推动教学创新 打造一流课程

四、大赛目标

(一)落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位,运用先进的教学理念,优化教学目标,设计教学内容,创新教学方法,改革考核方式,通过教学改革促进学习革命。

(二)推动教授上讲台。倡导教师“回归本分”,推动教授走进本科生课堂,引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人,成为德高、学高、艺高的名师,担当起学生健康成长的指导者和引路人。

(三)推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力,鼓励教师积极探索智慧教育新形态,充分利用信息技术开展教学模式改革,推动信息化手段服务高校教育教学。

(四)强化学习共同体。发挥基层教学组织的作用,鼓励高校以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础,建设学习共同体,形成传帮带机制,开展教学研究与指导,推进教学改革与创新。

(五)引导分类发展。引导各类高校顺应高等教育普及化时代的多样化发展趋势,适应信息化时代的教学新要求,结合教师教学发展的不同特点和发展实际,推动高校教师队伍建设分类发展。

五、参赛对象

全国普通本科高等学校在职或正式聘用教师,主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名,鼓励以团队形式参赛,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

六、大赛赛制

大赛分校赛、省(自治区、直辖市)赛(以下简称省赛)、全国赛三级赛制。具体如下:

(一)校赛

各高校根据各省赛方案,按时完成校内比赛,选拔参加省赛的教师,报送至大赛各赛区组委会牵头单位(详见附件1-1)。

(二)省赛

各赛区组委会牵头单位负责组织省内高校教师开展省赛,须于2021年4月20日前上报全国赛参赛教师名单(名额分配详见附件1-2)。

省赛组织方式原则上应与全国赛一致,并适当考虑推荐参加全国赛教师的学科分布和职称结构。

(三)全国赛

全国赛拟于2021年5月启动,7月上旬在复旦大学举行现场比赛。全国赛共设部属高校(含省部合建高校)类和地方高校类两个赛道,每个赛道根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。各赛区推荐参加全国赛的教师中,正高组人数不少于总人数的1/3。

 七、比赛环节及材料要求

(一)比赛环节

比赛环节主要包括网络评审和现场评审。评审标准见附件2。

1.网络评审

参赛教师在规定时间内将课堂教学实录视频、课程教学创新成果报告等材料上传到大赛报名系统,由专家评委进行网络评审。其中,课堂教学实录视频占总成绩50%,课程教学创新成果报告占总成绩的15%。

2.现场评审

现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践,全面说明整门课程的设计思路,突出教学改革与创新,展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟,专家评委提问交流时间不超过10分钟。教学创新设计汇报占总成绩的35%。

(二)材料要求

1.参赛教师需提交的材料

(1)申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等(详见附件3-1)。

(2)课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色(具体要求详见附件3-2)。

(3)课程教学创新成果报告。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思,全面体现课程教学的创新成效,注重体现以下三方面内容:第一,明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题,注重问题导向;第二,突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念,全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思,注重信息技术在课堂教学中的应用;第三,通过基于数据、案例等证据的可靠分析,说明问题解决的情况和效果,并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300字,正文字数不超过4000字。

(4)课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中2学时的完整教学实录(约90分钟的1个视频或分别约45分钟的2个视频,视频格式标准详见附件3-3)。实录视频须在真实的高校课堂环境中录制,有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头,能够充分体现“以学生为中心”的教学创新,严禁“表演式”课堂。相关材料包括:课堂教学实录视频信息表(详见附件3-4)、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件,以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

参赛教师提交的相关材料(申报书除外)和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名及所在学校等相关信息。

2.赛区组委会需提交的材料

(1)推荐参加全国赛的教师名单(详见附件4)。

(2)赛区工作总结。赛区工作总结包括但不限于比赛基本概况、奖项设置与颁发、效果与亮点、存在问题与建议等内容。

八、奖项设置

(一)校赛和省赛

校赛和省赛的奖项设置参照全国赛执行,获奖人数原则上不超过参赛人数的30%。

(二)全国赛

1.个人(团队)奖。按组别分设一、二、三等奖。

2.专项奖。根据作品特点遴选出教学活动创新奖、教学学术创新奖、教学设计创新奖等专项奖。

3.基层教学组织奖。对有效促进教师教学成长与发展并获得良好成绩的基层教学组织,授予“优秀基层教学组织奖”。

4.优秀组织奖。对积极推荐教师参赛并获得良好成绩的赛区和高校组织单位,授予“优秀组织奖”。

九、大赛官网

大赛网址:http://nticct.cahe.edu.cn

开放时间:2020年10月20日

 十、其他事项

(一)各高校和各赛区应认真做好大赛组织与推荐工作,严格审查参赛教师资格。

(二)参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。

 十一、联系人及联系方式

(一)复旦大学

联 系 人:李 娜、曾 勇

联系电话:021-55664497、15121038349、15801801182

邮 箱:fudancfd@fudan.edu.cn

(二)北京世纪超星信息技术发展有限责任公司

联 系 人:宁立霞、石 磊、孔鑫凯

联系电话:15010870307、13041026425、18607166227

(三)中国高等教育学会

联 系 人:李小龙、林 琳、洪 佳

联系电话:010-82289815、010-82289855、010-82289329

附件:1.首届全国高校教师教学创新大赛赛区联系方式与名额分配

2. 首届全国高校教师教学创新大赛评审标准

3. 首届全国高校教师教学创新大赛申报材料

4. 首届全国高校教师教学创新大赛全国赛推荐教师汇总表

  中国高等教育学会

2020年9月30日

首届全国高校教师教学创新大赛通知.pdf

首届全国高校教师教学创新大赛附件.doc

赛事动态
海南省旅文厅启动“自贸港海岛奇遇记”短视频征集活动
海南省旅文厅启动“自贸港海岛奇遇记”短视频征集活动
为多维度展现海南自由贸易港丰富的文化旅游资源与休闲消费体验,由海南省旅游和文化广电体育厅(以下简称“海南省旅文厅”)主办的“自贸港海岛奇遇记”短视频征集活动正式启动。活动面向公众,鼓励参与者以镜头记录并分享在海南的旅行与生活故事,共同描绘海南岛的独特魅力。 本次活动旨在通过大众的视角,挖掘并传播海南在美食、非遗、自驾旅行、运动休闲、康养度假及免税购物等多方面的亮点。主办方希望征集到能够真实、生动反映海南自然风光、人文风情与现代活力的短视频作品,从而更立体地呈现海南作为国际旅游消费中心的面貌。 活动参与方式清晰简便。参与者需围绕海南相关的积极主题创作短视频,在抖音平台发布作品时,添加指定话题“#自贸港海岛奇遇记”并“@海南旅文官方账号”,即视为成功参与。活动组织方提供了多元的内容创作方向参考,包括记录环岛旅游公路风光、分享特色美食与非遗文化、体验海洋运动与免税购物乐趣,以及展现温泉雨林康养生活等,旨在激发参与者的创作灵感。 为激励优质创作,本次活动设立了多个奖项。评奖将综合考量视频内容与主题的相关性、画面质量、互动数据(如获赞、评论)等多重维度。获奖者将获得由活动方提供的春季旅行大礼包及海南特色文创产品等奖励,具体获奖名单计划于2026年3月4日通过官方账号公布。 活动公告明确了参与规范,要求作品内容必须符合国家法律法规,积极健康。活动严禁任何形式的刷票行为,以确保评选过程的公平公正。所有提交的参赛作品,主办方在活动宣传推广范围内拥有使用权。 “自贸港海岛奇遇记”短视频征集活动将持续至2026年2月10日。此次活动不仅是展示个人创意与旅行故事的平台,也是向更广泛受众传播海南自贸港建设下文旅产业新气象、新体验的有效窗口。主办方期待广大网友积极参与,共同用镜头发现和记录一个充满活力的海南。
首届道通Physical AI人工智能大赛构建具身智能“人才朋友圈”,顶尖高校学子速来组队
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当具身智能成为科技浪潮的新风口,谁将领跑下一个十年?道通Physical AI人工智能大赛给出了答案——集结全球顶尖高校力量,打造具身智能领域的“奥林匹克”!本次大赛重磅公布意向邀约高校名单,覆盖大陆15所、港澳新及日本等区域的顶尖学府,包括清华、北大、哈工大、上交等国内“双一流”高校,以及香港大学、香港中文大学、香港科技大学、新加坡国立大学、南洋理工大学、早稻田大学、东京大学等知名院校,构建起跨地域、跨学科的具身智能“人才朋友圈”。 大赛聚焦具身智能核心技术攻关,设置“技术创新”“场景应用”“跨境协作”三大赛道,鼓励学子们突破传统研究边界。参赛团队将围绕智能机器人感知决策、多模态交互、自主学习等前沿方向展开角逐,优胜团队不仅可斩获百万奖金池,还将获得头部科技企业的联合孵化机会,加速技术从“实验室”走向“生产线”。 “我们希望打破地域壁垒,让不同文化背景、技术路线的团队碰撞火花。”组委会表示,鼓励跨境组队参赛,推动区域技术交流与产业协同发展。 值得关注的是,大赛优先对接全球顶尖科研机构与产业资源,从技术比拼到人才孵化,这场大赛正在书写具身智能领域的“未来版图”。 目前,大赛报名火热进行中,全球高校学子可登录官网提交报名。这场横跨三大域的科技盛会,等待你的加入!
关于举办首届全国高校教师教学创新大赛的通知
来源:
2020-11-07 08:00:36

高学会〔2020〕107号

各省、自治区、直辖市高等教育学会,行业高等教育学会,各分支机构,各赛区组委会牵头单位、有关高校:

  为深入学习贯彻全国教育大会精神和《中国教育现代化2035》,全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,坚持立德树人根本任务,落实“以本为本、四个回归”的要求,以“新工科、新农科、新医科、新文科”建设理念为引领,聚焦教学创新、掀起学习革命,引导高校教师潜心教书育人,形成卓越教学的价值追求和自觉行动,打造高校教学改革的风向标,全力推进高等教育“质量革命”,中国高等教育学会决定举办“首届全国高校教师教学创新大赛”(以下简称大赛)。现将有关事项通知如下:

 一、举办单位

指导单位:教育部高等教育司

主办单位:中国高等教育学会

承办单位:复旦大学、北京理工大学、南京大学、浙江大学、电子科技大学、西安交通大学、中国高等教育学会大学素质教育研究分会、北京世纪超星信息技术发展有限责任公司

二、组织机构

大赛设大赛组织委员会(以下简称大赛组委会)、大赛专家委员会(以下简称大赛专委会)、大赛纪律与监督委员会(以下简称大赛监委会)和大赛仲裁委员会。省(自治区、直辖市)各赛区设赛区组委会、专委会、监委会和仲裁委员会。

三、大赛主题

推动教学创新 打造一流课程

四、大赛目标

(一)落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位,运用先进的教学理念,优化教学目标,设计教学内容,创新教学方法,改革考核方式,通过教学改革促进学习革命。

(二)推动教授上讲台。倡导教师“回归本分”,推动教授走进本科生课堂,引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人,成为德高、学高、艺高的名师,担当起学生健康成长的指导者和引路人。

(三)推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力,鼓励教师积极探索智慧教育新形态,充分利用信息技术开展教学模式改革,推动信息化手段服务高校教育教学。

(四)强化学习共同体。发挥基层教学组织的作用,鼓励高校以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础,建设学习共同体,形成传帮带机制,开展教学研究与指导,推进教学改革与创新。

(五)引导分类发展。引导各类高校顺应高等教育普及化时代的多样化发展趋势,适应信息化时代的教学新要求,结合教师教学发展的不同特点和发展实际,推动高校教师队伍建设分类发展。

五、参赛对象

全国普通本科高等学校在职或正式聘用教师,主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名,鼓励以团队形式参赛,团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

六、大赛赛制

大赛分校赛、省(自治区、直辖市)赛(以下简称省赛)、全国赛三级赛制。具体如下:

(一)校赛

各高校根据各省赛方案,按时完成校内比赛,选拔参加省赛的教师,报送至大赛各赛区组委会牵头单位(详见附件1-1)。

(二)省赛

各赛区组委会牵头单位负责组织省内高校教师开展省赛,须于2021年4月20日前上报全国赛参赛教师名单(名额分配详见附件1-2)。

省赛组织方式原则上应与全国赛一致,并适当考虑推荐参加全国赛教师的学科分布和职称结构。

(三)全国赛

全国赛拟于2021年5月启动,7月上旬在复旦大学举行现场比赛。全国赛共设部属高校(含省部合建高校)类和地方高校类两个赛道,每个赛道根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。各赛区推荐参加全国赛的教师中,正高组人数不少于总人数的1/3。

 七、比赛环节及材料要求

(一)比赛环节

比赛环节主要包括网络评审和现场评审。评审标准见附件2。

1.网络评审

参赛教师在规定时间内将课堂教学实录视频、课程教学创新成果报告等材料上传到大赛报名系统,由专家评委进行网络评审。其中,课堂教学实录视频占总成绩50%,课程教学创新成果报告占总成绩的15%。

2.现场评审

现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践,全面说明整门课程的设计思路,突出教学改革与创新,展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟,专家评委提问交流时间不超过10分钟。教学创新设计汇报占总成绩的35%。

(二)材料要求

1.参赛教师需提交的材料

(1)申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等(详见附件3-1)。

(2)课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色(具体要求详见附件3-2)。

(3)课程教学创新成果报告。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思,全面体现课程教学的创新成效,注重体现以下三方面内容:第一,明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题,注重问题导向;第二,突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念,全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思,注重信息技术在课堂教学中的应用;第三,通过基于数据、案例等证据的可靠分析,说明问题解决的情况和效果,并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300字,正文字数不超过4000字。

(4)课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中2学时的完整教学实录(约90分钟的1个视频或分别约45分钟的2个视频,视频格式标准详见附件3-3)。实录视频须在真实的高校课堂环境中录制,有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头,能够充分体现“以学生为中心”的教学创新,严禁“表演式”课堂。相关材料包括:课堂教学实录视频信息表(详见附件3-4)、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件,以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

参赛教师提交的相关材料(申报书除外)和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名及所在学校等相关信息。

2.赛区组委会需提交的材料

(1)推荐参加全国赛的教师名单(详见附件4)。

(2)赛区工作总结。赛区工作总结包括但不限于比赛基本概况、奖项设置与颁发、效果与亮点、存在问题与建议等内容。

八、奖项设置

(一)校赛和省赛

校赛和省赛的奖项设置参照全国赛执行,获奖人数原则上不超过参赛人数的30%。

(二)全国赛

1.个人(团队)奖。按组别分设一、二、三等奖。

2.专项奖。根据作品特点遴选出教学活动创新奖、教学学术创新奖、教学设计创新奖等专项奖。

3.基层教学组织奖。对有效促进教师教学成长与发展并获得良好成绩的基层教学组织,授予“优秀基层教学组织奖”。

4.优秀组织奖。对积极推荐教师参赛并获得良好成绩的赛区和高校组织单位,授予“优秀组织奖”。

九、大赛官网

大赛网址:http://nticct.cahe.edu.cn

开放时间:2020年10月20日

 十、其他事项

(一)各高校和各赛区应认真做好大赛组织与推荐工作,严格审查参赛教师资格。

(二)参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷,由参赛教师自行承担相应责任。

 十一、联系人及联系方式

(一)复旦大学

联 系 人:李 娜、曾 勇

联系电话:021-55664497、15121038349、15801801182

邮 箱:fudancfd@fudan.edu.cn

(二)北京世纪超星信息技术发展有限责任公司

联 系 人:宁立霞、石 磊、孔鑫凯

联系电话:15010870307、13041026425、18607166227

(三)中国高等教育学会

联 系 人:李小龙、林 琳、洪 佳

联系电话:010-82289815、010-82289855、010-82289329

附件:1.首届全国高校教师教学创新大赛赛区联系方式与名额分配

2. 首届全国高校教师教学创新大赛评审标准

3. 首届全国高校教师教学创新大赛申报材料

4. 首届全国高校教师教学创新大赛全国赛推荐教师汇总表

  中国高等教育学会

2020年9月30日

首届全国高校教师教学创新大赛通知.pdf

首届全国高校教师教学创新大赛附件.doc