各有关高校：
按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》（皖教秘高〔2020〕67号）要求，由大赛组委会提交的《2024年安徽省大学生国际贸易综合技能大赛赛项规程》，经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过，现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求，积极组织符合条件的学生参赛。

安徽省大学生创新创业教育办公室

2024年3月7日

2024年安徽省大学生国际贸易综合技能大赛

赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：安徽省大学生国际贸易综合技能大赛

英语翻译：The Comprehensive Competition of International Trade Capacity

参赛组别：高校组

二、竞赛组织机构

主办单位：安徽省教育厅

承办单位：安徽财经大学

技术支持：羚羊工业互联网平台

 

（一）组织委员会

主任委员：

储常连        安徽省教育厅副厅长

副主任委员：

朱红军        安徽财经大学党委副书记、校长

高  原        安徽省教育厅高教处处长

委  员：

朱永国        安徽省教育厅高教处副处长

廖信林        安徽财经大学教务处副处长(主持工作)

张廷海        安徽财经大学国际经济贸易学院副院长（主持工作）

（二）专家委员会

主任委员：

王洪庆         河南财经政法大学国际经济与贸易学院院长、教授

副主任委员：

关嘉麟         吉林财经大学国际经济贸易学院院长、教授

刘鲁浩         山东财经大学国际经贸学院副院长、教授

杨慧瀛         哈尔滨商业大学经济学院副院长、教授

刘  军         山西财经大学国际贸易学院副院长

王树柏         江西财经大学国际经贸学院副院长

（三）仲裁委员会

主任委员：

谢贵勇         安徽财经大学纪委副书记

副主任委员：

周志丹        浙江万里学院教授、宁波市跨境电子商务学院常务副院长

隋月红        中国计量大学经济与管理学院国贸系主任

（四）秘书处

秘书长：

董桂才         安徽财经大学国际经济贸易学院教授

三、竞赛目的

本次大赛的目的在于创新国际贸易业务相关专业人才培养机制，切实提高学生的综合素质和专业技能；加强学生动手能力的培养和国际贸易实践的训练，提高学生国际贸易的实际工作能力；构建校企合作平台、校际交流平台以及大学生同台竞技的舞台，吸引企业、学生和教师积极参与课外教学活动，为培养国际贸易优秀人才创造条件。

四、竞赛内容与方案

2024年安徽省大学生国际贸易综合技能大赛继续重点考察数字贸易（跨境电商）的操作技能，以适应未来智慧外贸发展的需要。

（一）初赛比赛内容

跨境电商数据分析技能竞赛：依据真实跨境电商运营流程中的数据分析环节，选手根据业务背景完成全链路的数据分析工作。选手需运用实训平台中内置的Excel、BI工具，以及Google趋势、Tik Tok广告投放平台、META（原Facebook）广告投放平台等一系列模拟平台，完成店铺主营区域及类目的确定，站内广告优化、站外广告投放与优化、产品测款、店铺客户关系管理、产品优化等任务。其中，数据分析的工作包括：数据收集、数据清洗、数据分析、数据挖掘、数据可视化。系统自动评分。

以全部注册参赛队伍数量为基数，按照初赛成绩由高到低选拔60%的参赛团队进入决赛。初赛成绩不计入决赛成绩。

初赛评分标准如下：

序号	评审内容	分值
1	阅读相关跨境电商行业趋势与电商平台相关网页信息，收集数据及信息，对数据进行分析，做出决策确定经营方式并回答相应问题。	5
2	查看平台内数据中心的行业成交数据（亚马逊），以及Google趋势中关键词搜索数据，对数据进行分析，做出决策确定主营区域及主营类目并回答相应问题。	5
3	在平台的数据中心内，按要求（维度、粒度、文件名称等）收集细分市场的数据。	10
4	运用BI工具对收集到的细分市场数据进行数据清洗，包括重复值、缺失值的处理，为后续的细分市场分析做准备。	10
5	运用平台内的表格工具，正确处理数据，并形成可视化图表，对图表进行分析，做出决策选择主营的细分市场并回答相应问题。	10
6	在模拟站外广告平台，根据不同的广告投放目的，在不同的平台内对产品进行广告投放。	5
7	在平台的TIKTOK广告平台进行测品，并对测品广告的数据进行分析，做出决策确定主推产品并回答相关问题。 对平台的TIKTOK广告平台内的广告数据进行分析，寻找广告在展现与点击方面不佳的原因，并回答相关问题。 对平台的TIKTOK广告平台内的广告数据进行分析，寻找广告在转化方面不佳的原因，并回答相关问题。	25
8	运用平台内的表格工具对亚马逊店铺的站内广告数据进行分析，寻找可以优化的关键词，并回答相关问题。	10
9	运用平台内的BI工具，对店铺的订单数据进行RFM 分析，对店铺的客户进行分类，依据不同的分类制定不同的营销策略，并回答相关问题。	10
10	运用BI工具对产品的评论数据进行文本分析，寻找产品的可优化点，提出相应的优化建议，并回答相关问题。	10

 

 

（二）决赛比赛内容（分3个赛道，参赛队伍任选一个赛道参赛）

1.跨境电商直播

跨境电商直播要求每个参赛队伍模拟一个跨境直播团队，完成主播、副播、选品、运营等岗位角色的任务；竞赛内容一：通过组委会提供的跨境直播综合实训平台，参赛队的每个成员均要完成直播全流程模拟，包括商品管理与推广（直播选品、商品上架、短视频发布）、直播策划（直播脚本策划、直播间搭建方案、直播话术设计）、直播管理（直播中控、促销活动设置、直播互动管理）和直播复盘等跨境直播全流程业务模拟，由系统自动评分。竞赛内容二：参赛队伍还需使用跨境直播模拟实训系统完成跨境直播模拟。参赛队伍需根据主题与要求，分工合作，完成直播准备（直播选品与促销活动策划、直播脚本策划、直播间搭建方案、直播话术等）和直播模拟，直播模拟要求全程使用英语进行直播。直播准备需形成完整的直播文档资料，评委将根据参赛团队直播模拟视频与直播文档进行综合评价并打分。

提交作品：不超过5分钟的跨境直播模拟视频（MP4格式，小于100M）和跨境直播文档（中文、PDF）。

2.跨境数字营销短视频创作

参赛团队需在规定时间内掌握跨境数字营销短视频创作平台使用方法并完成视频创作。具体包括：根据比赛主题选择符合要求的AI数字人形象，编辑视频脚本、制作视频配音和背景等素材（可通过AI人工智能创作平台辅助完成），并使用跨境数字营销短视频创作平台生成视频。要求创作的视频语言为英语，内容符合比赛主题和受众需求，形成有视觉冲击力的视频作品以扩大视频流量。同时，对跨境数字营销短视频创作过程进行总结，形成跨境数字营销短视频策划报告，内容包括但不限于：短视频内容的创意与策划、AI数字人开发过程、短视频脚本创作过程、短视频音频和背景等素材生成过程等。

提交作品：不超过3分钟的跨境数字营销短视频（MP4格式，小于100M）和跨境数字营销短视频策划报告（中文、PDF）。

3.跨境电商大数据运营分析

选手根据平台设定的目标及内置的数据集、表格、BI工具完成数据处理与分析，并使用内置的演示工具完成分析报告撰写。结合跨境电商商业实务，从不同的业务维度出发，把跨境电商大数据分析的结果形成商业策划报告，指导各相关业务部门联动，推动企业整体目标的达成。比赛采用设计分析流程、撰写分析报告、PPT演讲汇报的方式进行，PPT演讲报告时间不超过8分钟。

提交作品：跨境电商大数据运营分析报告（PDF）和汇报视频（不超过8分钟，小于200M）。

（三）现场总决赛

大赛组委会组织评委对参赛队伍提交的作品进行评审，根据现场赛能够容纳的最大规模，决定入围现场总决定赛的队伍数量和名单。

现场总决赛时，参赛队伍进行现场展示、评委现场评审。

五、竞赛方式

初赛：由各高校组织学生参加练习，在规定时间段内完成比赛，线上进行，系统自动打分；大赛组委会根据初赛队伍数量、成绩按60%比例决定晋级决赛的名额。初赛成绩不计入决赛成绩。

决赛：包括跨境电商直播、跨境数字营销短视频创作、跨境电商大数据运营分析3个赛道，参赛队伍可以任选其中1个赛道参加比赛。大赛评委对参赛选手提交的跨境电商直播视频与直播报告、跨境数字营销短视频与策划报告、跨境电商大数据运营分析报告（PDF）与汇报视频进行评审，比赛评审系统根据评委打分产生参加现场总决赛的名单。

现场总决赛：参赛队伍进行现场展示，评审现场评审。现场总决赛结束后，根据现场评委分数产生获奖名单。

六、竞赛流程

比赛内容	比赛 时间	比赛方式与提交的作品	备注
官网启动大赛	3月1日-4月20日24点	官网报名，下载参赛承诺书，组队报名。	（1）大赛官网ah.cbecbe.com。 （2）所有参赛人员（包括指导老师和参赛项目全部成员）须注册登录“羚羊”工业互联网平台（www.lingyangplat.com）工业互联网平台“羚羊科产”板块。
初赛练习	3月30日开始	每个星期开放练习场次，参赛队伍可以进入系统进行多次练习。	初赛练习：登录大赛官网ah.cbecbe.com进行练习
跨境电商数据分析技能初赛	4月20日9点-17点	依据真实跨境电商运营流程中的数据分析环节，选手根据业务背景完成全链路的数据分析和答题工作。	平台系统计分期间：比赛时间。
4月22日，组委会发布各参赛院校晋级决赛的队伍名单
跨境电商网络直播	5月10日前	5月10日24点前，在比赛评审系统提交直播视频和直播报告（PDF）	评委对提交的直播视频和报告进行评审
跨境数字营销短视频创作	5月11日前	5月11日24点前，在比赛评审系统提交跨境数字营销短视频和策划报告	评审对提交的跨境数字营销短视频和报告进行评审
跨境电商大数据运营分析	5月12日前	5月12日24点前，在比赛评审系统提交报告复盘演讲视频和数据分析报告（PDF）。	评委对提交的视频和报告进行评审
5月25日前，组委会发布参加现场总决赛的队伍名单
现场总决赛	6月15日（暂定）	各赛道具体某天比赛和地点，另行通知。	参赛队伍现场展示，评委现场评审

注：参赛队伍报名时需同时上传所有参赛人员（包括指导老师和参赛项目全部成员）在“羚羊工业互联网平台”注册成功页面截图，并将所有成员注册成功页面截图打包上传到报名系统，否则视为报名不成功；初赛选手从大赛官网（ah.cbecbe.com）登录初赛系统进行练习，练习期间的分数不计入比赛分数。

七、竞赛试题

初赛环节：命题由比赛系统自动命题。

决赛环节：跨境电商直播赛道、跨境数字营销短视频创作各参赛队伍自行命题；跨境电商大数据运营分析赛道由系统命题。

八、竞赛规则

（一）报名资格

安徽省高等学校（含本科和高职高专类院校）具有正式学籍的全日制在校本、专科学生和研究生，专业不限。

（二）报名要求

参赛学生自由组队参赛，团队不超过5人。个人不得同时加入两个团队。鼓励跨专业组队，形成团队优势。每支参赛队伍最多有2位指导老师。同一教师指导报送的作品总数不得超过4件，其中作为第一指导老师不得超过2件。学生参与比赛可以无指导教师。依据回避原则，组委会、专家委员会、仲裁委员会及秘书处成员不得担任参赛队伍指导教师。

所有参赛学校报名时需同时报送所有参赛选手、指导教师、领队的承诺书（附件）签字原件或者扫描件上传报名系统。

（三）报名方式

登录大赛官网（ ah.cbecbe.com）,参赛队长作为代表直接在网站注册报名，填写报名信息，上传多个报名附件。在报名截止日期前队长登陆可以修改信息，大赛报名截止日期过后就不能修改信息。

（四）赛前准备

所有专家/裁判和大赛组委会及秘书处成员需签署承诺书（附件）。

（五）成绩公布

获奖名单将在大赛官网（ ah.cbecbe.com）和竞赛官方QQ群进行公示。公示无异议后，报安徽省大学生创新创业教育办公室备案并在安徽高教网公示，公示无异议后公布获奖名单。

九、赛事培训和评审

（一）赛事会议

2024年大赛工作会议采用线下+线上网络视频会议形式召开，并通知相关人员参会，请各参赛院校和指导老师关注大赛QQ群和比赛官网的有关通知。

（二）赛事培训

大赛培训工作也是采取线上+线下形式进行，大赛组委会安排技术人员对指导老师和参赛学生进行培训，请各参赛院校、指导老师和参赛学生关注大赛QQ群和比赛官网的有关通知。

（三）竞赛评审

大赛初赛成绩由系统自动评分。决赛采取线上评审，评委登录大赛评审系统，对作品进行评审打分，评审系统自动汇总评委分数并进行排序，输出获奖名单。现场总决赛由评委现场评审打分。具体评审方案由组委会组织落实，有专门负责人及技术和服务人员。

十、技术平台

（一）大赛组委会开通安徽省大学生国际贸易综合技能大赛网站（ ah.cbecbe.com），发布比赛信息。

（二）为便于比赛信息交流，大赛组委会建立安徽省大学生国际贸易综合技能大赛指导教师交流QQ群（891675308、524936275）和学生交流QQ群（754028666/488167240/758597085），请指导老师和参赛学生加入对应的QQ群，加入一个群即可，不要重复加多个群。

十一、成绩评定

（一）评分标准

1.跨境电商直播赛道

项目	模块	评分细则	分值
直播流程模拟（50）	平台竞赛	系统自动评分	50
直播模拟（50）	直播文档	1. 内容逻辑结构严谨，直播主题突出、内容设计完整：选品与促销活动设计合理；脚本策划流程清晰、节奏与时间分配合理；直播间搭建方案合理，能有效展示商品；直播话术全面，内容无明显错误。 2. 直播文档要求排版美观，图文并茂；	15
	直播表现	1. 主播口齿清晰，表达流畅，能熟练应用专业的直播话术进行开场、产品讲解、促销互动介绍、与观众互动等； 2. 主播英文表达准确，语言方面无明显错误； 3. 主播着装和举止得体大方，表现力强，能与观众积极互动，活跃直播间气氛； 4. 直播过程中团队配合默契。	30
	时间把控	能在规定时间内容完成直播模拟任务。	5
总分			100

 

2. 跨境数字营销短视频创作

序号	评审内容	分值
1	AI数字人形象与主题匹配度	10
2	跨境数字营销短视频脚本创作逻辑与质量	20
3	数字营销短视频创作平台掌握程度，视频展示技巧与亮点	10
4	视频整体呈现效果，是否符合创作主题	30
5	跨境数字营销短视频策划报告	30

 

3.跨境电商大数据运营分析赛道

决赛评分标准如下：

项目	模块	评分细则	分值
设计思路	整体思路	整体设计思路清晰、完整，逻辑合理。紧扣主题，分析框架中，需包含跨境行业趋势分析、平台分析、站点分析、类目市场分析，其中类目市场分析需包含宏观市场分析及细分市场分析。	15
	创新创意	在设计中能体现一定的创新性、创造力、有独特的视角。	5
	分析维度与数据选择	分析的维度是否准确，数据、指标的选取是否合理。	10
分析过程与效果评估	报告内容完整程度	报告整体内容完整，包含背景、分析过程、结果呈现、结论、商业建议等内容。	10
	数据分析过程	整个数据分析过程需要包括数据采集、数据预处理、数据分析和可视化流程或相关说明。	10
	算法建模	报告中能使用一些模型算法进行预测、聚类等分析，同时要对模型有清晰的解释，对分析结果有清晰的解释。	10
	模型的验证	报告中需要对模型评估的效果进行解释说明，证明预测结果的合理性。	10
结论应用	结论的合理性与实用性	分析得到的结果要有合理性，并且具有一定的解决问题的实用性，能够应用于实际生产生活中。	10
	商业应用	对于得到的分析结果如何结合业务逻辑进行商业应用有着清晰得解释和说明。	10
PPT制作	观感	PPT背景、色调搭配舒适，排版美观，多用图表说话。	5
	篇幅	PPT篇幅适中，没有冗余；重点突出。	5
总分			100

（二）评审方式

校内初赛：由各个高校根据比赛流程统筹组织安排，参赛团队在指定时间内登录比赛系统进行比赛，比赛系统自动评分；初赛成绩前60%的队伍进入决赛。初赛成绩不计入决赛。

决赛阶段：评审系统对所有提交作品的团队和评委进行随机分组；大赛评委登录评审系统，对参赛团队提交的作品进行评审，评审系统自动汇总评委的打分，并输出获奖名单。

现场总决赛阶段：参赛队伍现场展示，评审现场评审。

十二、奖项设定

大赛按照赛道分别设立一等奖、二等奖、三等奖，一等奖数为各省赛参赛队伍数的10%，二等奖数为省赛参赛队伍数的20%，三等奖数为省赛参赛队伍数的30%。

竞赛设置最佳院校组织奖（不超过参赛院校数的20%）、优秀指导教师奖。其中，优秀指导教师奖授予获得一等奖参赛队伍的指导老师。

十三、赛项安全

赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项组委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员及观众的人身安全。

十四、竞赛须知

（一）参赛队须知：国际贸易新产品发布会赛道每支参赛队伍不超过7人；其他赛道的队伍不超过4人。团队名称将写入获奖证书，因此参赛团队在选择团队名称时需要注意中国传统文化和习惯，不得违背社会主义核心价值观。

（二）指导老师须知：每支参赛队伍最多有2位指导老师。同一教师指导报送的作品总数不得超过4件，其中作为第一指导老师不得超过2件。学生参与比赛可以无指导教师。

（三）为保证竞赛公平公正，竞赛组委会、专家委员会、仲裁委员会、秘书处成员不得作为参赛指导教师。

（四）评审采用匿名方式，所提交的材料内容里不得出现学校名称、指导老师和参赛学生的姓名。

（五）不同赛道，决赛作品形式和时间有不同要求，请注意提交作品的完整性和具体时间要求。

十五、申诉与仲裁

比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队队长可在比赛结束后2小时之内向仲裁委员会提出书面申诉，申诉书应包括申诉原因、申诉诉求、申诉团队等内容，并由申诉团队所在二级学院院长签字盖章。

仲裁委员会在接到书面实名申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

十七、竞赛宣传

大赛组委会通过安徽省大学生国际贸易综合技能大赛网站（ ah.cbecbe.com）对赛事进行广泛宣传。

竞赛联系人：徐  磊：13605523210  QQ：522237067

王有兴：13855254948  QQ：20764469

董桂才：18205528898  QQ：1295281623